إننـا هنـا ..

25/09/2010

السلام عليكم ورحمة الله وبركـاته

إنتقلنـا بأقلامنـا إلى هنـا

http://www.9arer.com

ننتظر زيارتـكم بشوق =)

وعذراً للتأخيـر

الإعلانات

عذراً ..

10/06/2010

 

 

السلـام عليكم ورحمة الله وبركاته

 

نعلـم بمدى تقصيرنـا في حقـكم .. لكنـنا أصبحنـا منشغلين لتحضير أرقى مستويـات التقدم التدويني ليكون ما نقدمه لـكم .. الأفضل دائمـاً ..

قريبـاً .. سيكون كل شيء جاهزاً ..

 

نطلب دعائكـم .. وصبركـم ..

🙂

وسيتـم إعلامكم وفوراً إثر الإنتهاء منـها ..

 

تحيـاتنـا لكم : مدونة مراسي قلـم

مــا دمت محطمة المستحيـل .. فإنني سأفعلـها ..

04/03/2010

 

الســـلـام عليكم ورحمة الله وبركــاته

عدــت من جديد .. كنــت منذ ساعات أنوـي تركــها للأبــد .. أنوـي ترك مدونتــي .. التي عملت وعملــت .. التي مزقت أضلعــي .. وكســرت عظامـي ..

أربعــة ساعات ، وصلــت للخمسة .. وأنــا وقرينتي حبيبتي نعمــل لثلــاث أياــم علــى التوالي ..

بعد كــل شي ،، كنت قد بكيــت .. لـأنه كنت فد إستسلمــت للواقع .. لــم يعد هنالك من يحب ما نكتب ..

لكــن ..

وقفــة : عرف الأعداء بسالتهــا .. فحنوا من قوتــها الصفحــا ..

          ليت عليهــا جند صلــاح .. كــي نفتح أرضهم فتحــا ..

فلتعذروني ؛؛ أسمــع أنشودة .. ومتأثرة بهــا بعض الشيء ..

ما يهــم .. هــو أنني عدــت .. ما دفعنــي أولهــا .. إرتفاع عدد الزوار ولأول مرة لأكثــر من 100 في يوــم واحد ..

عرفت السبب وأشكــر الأخ الكريم مدير مدونة آيفــون إسلــام .. طارق منصوـر ،، فلقد وضع رابط أحد مواضيعها في موقع تويتر .. لذا أتقدم بفائق الشكر والإمتنان لذلك ..

Screen shot 2010-03-04 at 8.07.16 PM

أمـــا الشيء الآخــر : هو هذا ..

مدونتــنا بدأت تمنــو

أسعدنــي بشدة ..

عدت .. لأقــول : ما دمت أحطم المستحيــل فإنني سأفعلــها ،، سأجعلــها أكثر المدونات زيارة بين مدونــات العرب كــافة .. لــن تزعزع الكلمــات عزيمتي .. ستكون كذلك ..

إن كان الأمــر يقتصر المــال : فلــن يهمني وقتــها .. إطلــاقاً لن يهمني ..

عملي بإذن الواحد القهار .. خالص له .. فأسأله التيسير والتوفيق والسداد ..

[ أسألك خالقي أن يكــون عملي خالصاً لوجهك سبحــانك لــا إله إلــا أنت  ] ..

تحيـــاتي لكــم جميعاً : مراسي القلــم ..

دورــات فصيحية [ الدرــس الأوــل ] ..

28/02/2010

 

book15 

السلــام عليكم أخوــتي البررة ..

إشقت لزيارتكم .. فعصفورتي تخبرني وهي تبكي بأنــكم لــا تأتون ..

:(

كــم هو محزن أن تصرخ حروفك ،، وتنــادي .. لــكن لــا من مجيب ؟!

أليس هذا صحيحاً ؟!

ما يهــم .. أخوتي .. بأنني هنــا الآن .. لأعرض لكــم دروساً منقوــلة من شبكة الفصيــح .. التي تحمل نخبة وأعلــاماً باللغة العربية .. يقدمون دورات في مختلف الأمور الفصيحية ..

ولأنني فتاة أطمح مستقبلــاً أن يكتب بجانب إسمي الجميـل دكتـوراه في الأدب العربــي .. فسأكون دائماً بالقرب من هذا المنتدى الذي يحمــل بين طيات حروفه .. علمــاً من علوــم طالــما عشقها قلبي وحن فؤادي إلــيها ..

فدائماً ما كنت أرى في أحلــام اليقظة نفسي علــى مقعد الدراسة الجامعـي ..

آه يــا له من شعــور مذهــل ..

لــن أطيل عليــكم كعادتي .. لذــا .. تفضلوــا ..

o o o

الدرــس الأول : مقدمة تمهيدية في فن النثر

س1: ما الأمور الواجب توفرها لدى المتعلم قبل اختيار موضوع الكتابة؟

1-الدافع للكتابة.
2-الإجابة عن أسئلة يلقيها على نفسه، وهي :
– من يكتب؟ مبدع، أم طالب يحاول الإبداع، أم باحث
– ولماذا يكتب؟ للإقناع، أم للتأثير العاطفي، أم الوجداني أم كليهما
– ماذا يقصد؟ المتعة الخالصة، أم الفائدة العلمية، أم الموضوعية أم كليهما.
– ولمن يكتب؟ مثلاً لشريحة مستواها الثقافي عالٍ أم ضئيل.
– وكيف يكتب؟ فكل كتابة تختلف عن الأخرى، من حيث السهولة والوضوح واللغة والإيجاز والتفصيل.
– وعن أي موضوع يكتب؟ عن الموضوعات التي يعيشها في زمانه، أم عن موضوعات تاريخية قديمة، أم في ذرة أحداث عاصفة في زمانه، أم في موضوعات مستقبلية يتوقع حدوثها.
-وما صقة موضوعه؟ موضوع ذاتي يعبر فيه عن نفسه وأحاسيسه ووجدانه فحسب ، أم عام يعبر فيه عن نفسه وعن غيره بلسان الشريحة التي يمسها الموضوع ، أم في وصف ظاهرة ما، أم أم …

س2: ما هو أفضل الطرق لاختيار الموضوع؟

1-الذاتي أو الحر.

س3: كيف يختار المتعلم موضوعه ذاتياً؟

1- أقربها إلى نفسه وتجاربه.
2- الأقدر على التعبير عنه من حيث الأفكار، واللغة، والمعلومات العامة.
3- يحس أنه يطرح قضية أو فكرة مهمة (الموضوع الساخن لا المستهلك).

س4: متى يوضع العنوان؟

أكثر الآراء على أنه بعد الانتهاء من الكتابة؛ ليكون أكثر دقة وصدقا، وليدل على الموضوع بالصورة المثلى.
إلا أنه يوجد بعض الأدباء كان يعنون قبل الكتابة كنجيب محفوظ وكان صادقاً.

س5: ما هي وظائف العنوان؟

1- الإعلان عن الموضوع بشكل عام.
2-إثارة فضول القارئ لقراءة الموضوع.

س6: ما هي خصائص العنوان الناجح؟

1-أن يكون دقيقا.
2-أن يكون جذاباً مشوقاً.
3-أن يكون واضحاً ليس غامضاً.

س7: ما هي بنية العنوان الناجح؟

1-الايجاز.
2-الشكل.

o o o

* أن يكون العنوان دقيقا
قد يرغب أحد أن يكتب عن : فوائد زيت الزيتون، فيختار عنوان "فوائد الزيتون"، ويسهب في تصوير الخضرة الدائمة لشجرة الزيتون، وأثرها في تجميل البيئة، وذكرها في القرآن الكريم.وهكذا، وهو عنوان غير ناجح بالتأكيد.

* أن يكون العنوان جذاباً مشوقاً
فيه نصيب من الإثارة، وكل هذا يشد القارئ إلى الموضوع، ويكون هذا بأن لا يكون العنوان سطحياً، وإنما يكون فيه عمق، ودلالة موحية، أو رمزية، أو أن يضفي عليه الكاتب مسحة أدبية، أو دينية، أو يستخدم فيه الأساليب الإنشائية كالاستفهام مثال ذلك ما كتبه (يونس شتات في مجلة أفكار الأردنية عام 1974م) بعنوان "سرعة القراءة، كيف يكتسبها القارئ؟"

* أن يكون العنوان واضحاً ليس غامضاً
يجب البعد عن الفصاحة المودية للغموض. قد يرغب كاتب أن يكتب في مشكلة الفقر، أسبابها، وعلاجها، فيكتب عنواناً لذلك (الادقاع وعلاجه) أي الفقر المدقع، وهنا يكون غير ناجح لغموضه.

* والشكل في العنوان
يشترط في الايجاز أن لا يكون مخلاً بالتعبير عن الموضوع، وفي الوقت نفسه، ينبغي أن لا يكون أقرب إلى الشرح أو التوضيح. ويأتي العنوان جملة اسمية كـ"المتنبي شاعر العر العباسي"، ويأتي فعلية كـ"اذكريني".

=\

هذــا درس اليــوم .. أعدكــم أن يكــون هنــاك المزيد والمزيــد لــاحقــاً ..

مع تحيــات : مراســي القلــم ..

————————————————————————–

المصــدر : هنــا ..

 

إدمــان لعبــة ..

27/02/2010

 

الســلام عليكم ورحمة الله وبركاته

صباــح الخير \ مســاء الخير

كيــف حالكم أعزائي الزوار ؟!

منذ مدة لم أكتــب لكم يوــمياتي …

الباـرحة قضيت وقتــاً هائلاً وأنــا أبحلق بتلك الأسئلة و كلي تركيــز وخوف أن تظهر عبارة “إجابة خا‍طئة “ وما إن تظهر حتــى تتقلب ملامح وجهي لغضب .. فإما يكون السؤال تمت إجباته من إحدى قريباتي وأخطأت .. أو أخطأت أنا وأنا أعرف الجواب ..!!

حقيقة .. إنهــا تسبب الإدمان .. لست من النوع الذي يتعلق بالألعاب أو يدمن عليها .. بل إنني أرى في الألعاب تفاهه لــا فائدة من وراءها ..

فهذه اللعبة الوحيدة التي أصبحت مدمنة عليــها .. بشكــل فظيع ..

المشكلة بأنهــا في هاتف أختي .. وهي لا تسمح لي بأخذه طوال الوقت .. تمنيت أن يكون لي واحد مثله حتـى ألعب بها طوال الوقت ..

هل تريدون أن تعرفوا ما هي ؟!

إنــها .. إنهــا .. إنهــا ..

M3lomatk01

 

أترون التحذير .. لم أعرفه سوى بعد أن أدمنت =(

لكــنني ولله الحمد مدمنة لعبة ملعوماتية .. مثيرة للإهتمام .. ورائعة جداً ..

حقيقة .. أنصح كل من يمتلك الجهاز “ آيفون “بشراءها .. فمالك لن يضيع هباءً ..

ما يحزنني .. بأن أختي وضعت رمزاً سرياً في هاتفهــا .. ولــا يمكن لي اللعب الآن ..

:[

وهذا ما دفعني للتفكيــر “ أريـــــــــــــــــــد آيفون

تحيــاتي : مدمنة لعبــة [ قلــم ]

للمزيد عن لعبة معلموماتك : هنـا ..

الحلـقة الثانية ..

25/02/2010

Untitled-1(1) 

أهلـــاً وسهلــاً بكم أخوتــي والأخواتي

آمــل أن تكون الحلقــة الأولــى قد نالت رضاكــم .. وهو بكــل تأكيد ستنال رضاكم لأن مقدمها  [ مشاري الخراز ] ..

أخوتــي الكرام ،، شاهدت تسعة حلقــات حتــى الآن .. وما زلت مستمرة لتمتعي وتلذذي بما يقول هذا الداعية الكريم ..

فله أسلوب جذاب عميق في توصيل الموعظة .. بطريقة تهز الفؤاد و تخضع له الرؤوس .. فهو يذكرك بذو الجلــال في كل حين ..

 

=]

لــن أطيل عليــكم أخوتي كسابق عهدي في الحلقة الأولــى ..

معلوــمات عن الحلــقة :

جودة الحلـقة : عالية جداً جداً جداً

الرفع : من قِبلي ..

تحميــل : من منتديات فرسان السنة ..

حجم الحلقة : 157.3 MB

لتحميــل الحلقة : هنـــا ..

لنــا لقاء آخــر إن شاء البارئ في الأسبوع القاــدم ..

1223

الحلقة الأولــى ..

20/02/2010

Untitled-1(1)

 

مرحبــاً بكم أخوتــي في الله ..

صبــاح الخير \ مساء الخير

قبــل أن أبدأ بخط كلماتي القلبية .. دعونــي أسأل عن أخباركم ؟!

كيف هي أحوالكم ؟!

أعلــم بأن السعودين منكم قد إنتهت الإجازة الممتعة .. محزن..=[ أشاركـكم المشاعر ذاتها فلقد إنتهت إجازتي أنــا أيضاً ..

حسناً لنبعد مشاعرنــا الآن .. ولنجددها مع “ مشــاري الخراز

أتقدم بكــامل الشكر والإمتنــان لعمله ولكلماته ولأسلوبه ،، ولبسمته تلك ..

فلقد أسعدني فعلــاً ..

=]

حقيقة عندما أخبرتني إبنة خالتي بأنه كان هنــا منذ فترة حزنت بشدة .. فلقد أردت حضور محاضرته .. 😦

لنعد لموضوعنــا .. فلن تنتهي كلماتي إن إسترسلت في الحديث ..

أخوتي في الله ..

منذ شهــر وأنــا أخطط لمشاهدته .. وللأسف لم تكن لدي الفرصة لذلك .. لكنــها حانت وأخيراً .. شاهدته ليلــاً .. قبل خلودي للنوم ..

لم أتوقع قصر الحلقة فدهشت فعلــاً .. لكـن الحلقاــت تأخذك لعالم أكثر من الممتع ..

يتحدث مشاري الخراز بمشاعر إيمانية عميقة .. يتبسم في وجهك ينصحك .. بكلماته يطربك .. فلــا تملك سوى أن تسأل الله أن يحفظه لأمه ولأمته ..

سيكــون هنالك الجديد والجديد إن شاء البارئ وأعدكم إن كانت له زيارة هنــا سأكون أول الحاضرين لأقوم بتصوير محاضرته ..

خرجت عن الموضوع علــى ما يبدو .. لكن كمـا قال عائض القرني : خير المجالس ما كان فوضــى =)

لنعد لموضوعنــا للمرة الثانية ..

معلومــات عن الحلقة :‍

الرفع ‍: من قِبلـي ..

الجودة ‍: عالية جداً جداً جداً

التحميــل من منتدى فرسان السنة ..

مدة الحلقة الأولــى : 16:56

حجم الحلقة :‍ 157.3 MB

فواصــل الموضوع : محفوظة لأختـي دوت كوم =p

=]

تحمــيل الحلقــة : من هنــا ..

والآن بعد المشاهدة أطلب منكم : أن تخبروني مـا إستفدتم من الحلقة ..

لن تأخذ الحلقة من وقتك الكثــير .. ربع ساعة تزيدها دقيقتين 🙂

وإلــى لقاء آخـر .. في الأسبوع القادم ..

 

1223

قريبــاً ..

19/02/2010

 

 

 

2j5ktfk

 

كيف تتلذذ بالصـــلاة .. هنــا في مراســي القلــم ..‍

 

:]

 

الفلسطينيون تجارب علمية مسموح بهــا ..

17/02/2010

 

5555555555555q

الســلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أثناء حصة اللغة الإنجليزية التي كانت تتموحر حول الحيتان .. وقتلة الحيتان =) ألــا وهم اليابانون ..

رنت تلك الجملة في أذني التي نطقت بهــا معلمتي : أمريكا وأوروبا لا توافق علــى هذا العمل بل علــى خلاف مع اليابان بهذا الشأن !!

هنــا ثارت خلايا عقلي تفكــر .. خلاف مع اليابان من أجــل حوت سخره الله لخدمة الإنسان ..

لكن ماذا عن فلسطين ؟!

اليابان تقتل 900 حوت أو ربما يصل 1000 حوت لتتغذى منه .. لكن أمريكا منعتها من قتلهم  سوى لأمور علمية !!!

بل خصصت حملات ومؤسسات لدفاع عن الحيتان !!!

هنــا نعود لتفكير .. ماذا عن فلسطين وأهلـها .. هل هؤلاء هم تجارب علمية حتـى يسمح لكل من "هب ودب " بقتلهم .. أين تلك المؤسسات عن الرأفة بالإنسان .. ؟!

تلك القلوب الرحيمة لا تنبض سوى للحيوانات .. أم ماذا ؟!

يتحججون بإنقراض هذه الحيتان .. فهنا تتحرك الغريزة العاطفية لديهم وينادون بكلمة : "يا حرام " ..

لكن إن قلت تلك العبارة لهم حول إنقراض أهل فلسطين يصيحون قائلين بزمجرة : " في الدرام " !!

فماذا بعـــد ؟!

تحيــاتي : قلــم ..

إعتراف كــامل بفضــل العرب ..

17/02/2010

 

السلــام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

مرحبــاً بكم أعزائي الزوار .. تحياتي لكــم و لمروركم الندي 🙂

كيــف هو حالكــم .. وما هي أحوالكم ..؟!

خلـال جولتي الجوجلية تلك .. وجدت كتاباً رائعاً وجديداً ،، عن فضلنا نحن العرب ..

لن أطيل عليك قارئي .. شاهد بياناته :-

 

Screen shot 2010-02-17 at 6.13.39 PM

نشره قريب جداً أترون .. أي أنه طازج المعلومات والإعتراف ..

=)

نبذة عنــه :

ضيء الكاتب "جوناثان ليونز" من خلال كتابه "بيت الحكمة" على حضارة وإسهامات العرب في بناء الحضارة الإنسانية، فيما سمي بالعصر الذهبي لحضارة العرب. يقول الكاتب: "عُد بالزمن للوراء وسترى أن من المستحيل تصوُر الحضارة الغربية من دون ثمار العلم العربي: فن الجبر للخوارزمي، أو التعاليم الطبية والفلسفية الشاملة لابن سينا، أو علم الجغرافيا وفن رسم الخرائط للإدريسي المستمرين إلى اليوم، أو العقلانية الصارمة لابن رشد. بل الأهم من عمل أي شخصٍ فرد كانت المساهمة الإجمالية للعرب، تلك التي تقع في صميم الغرب المعاصر؛ أي إدراك أنَّ العلم يمكن أن يمنحَ الإنسان القدرة على تسخير الطبيعة".

جاء اهتمام الباحث "جوناثان ليونز" لهذه الدراسة المقارنة في علم اجتماع الأديان للكشف عن سر تراجع العرب وتقدم الغرب والرد على السياسة المعادية للإسلام التي صُنعت في ظل الحملات الصليبية لتطمس عن قصد الدور العميق للثقافة العربية في تطور العلم الحديث.

فبينما كانت أوروبا تعيش في الظلام، بعد سقوط الإمبراطورية الرومانية، وتحول أوروبا في زمن العصور الوسطى إلى مكان خلفي منعزل وجاهل، عالم يزرع ليعيش، لا يقرأ ولا يكتب إلا قليلاً، غارقاً في صراع عنيف.

في هذه الأثناء كانت الحضارة العربية تزدهر، وتبهر أولئك الأوروبيين المحظوظين الذين ألقوا نظرة خاطفة، مجرد نظرة، على التقدم العلمي الآتي من بغداد أو أنطاكية أو مدن فارس وآسيا الوسطى والأندلس. كان الفلاسفة وعلماء الرياضيات والفلك العرب والمسلمون يدفعون أمامهم باضطراد حدود المعرفة ويُحْيُون أعمال أرسطو وأفلاطون. وفي المكتبة التي أسسها الخليفة العباسي هارون الرشيد في بغداد، التي عُرِفت ببيت الحكمة، عمل جيش من العلماء بأمرٍ منه ومن الخلفاء من بعده. وخاصة ابنه المأمون. وبينما كانت أفضل مجموعات الكتب في أوروبا لا تتعدى بضع عشرات من المجلدات، كان بيت الحكمة يفتخر باحتوائه على أربعمائة ألف مجلد.

حتى عندما كان أهل البلدان الأوروبية يشنون الحروب الصليبية الدموية على المسلمين، سافر عدد قليل من طلاب العلم المسيحيين الشجعان إلى بلاد العرب، متعطشين إلى المعرفة، وعادوا منها بجواهر لا تقدر بثمن من كتب العلم والطب والفلسفة التي كانت هي أساس عصر النهضة. في هذا الكتاب المتألق المثير، يبين "جوناثان ليونز" كم تدين الحضارة "الغربية" لأمجاد الحضارة "العربية" في العصور الوسطى، ويكشف كيف عبّت أوروبا من معين العلم العربي، وهي قصة لم يروها أحد من قبل.

 

:] ..

 

لشراءه عن الطريق الإنترنت : هنــا ..

وستكون لي عودة لكتابة تعليقي حوله لو عثرت عليه في المكتبة ..

 

تحياتي : قلــم ..